“义利合一”

“义”是诚、是做人、是情义、是社会效益；“利”是信、是做事、是利益、是经济效益。诚乃信之本，无诚，何以言信 ，诚而有信 ，方为人生；在物欲横流的社会里，人最缺乏的是精神；诚心诚意的对待朋友，因为朋友是最宝贵的财富；经济基础决定上层建筑，用长远的眼光，脚踏实地的做事。现在很多企业“又要马儿跑得快，又要马儿不吃草。”这样做的后果，只能使企业越做越小。虎奔教育以“义利合一”的文化经营企业，“义”字当头，“利”就在其中了。只有大“义”，才能获大 “利”。有了大义大利，企业才能大发展，人生才能去追求大成就大辉煌。  

“天人合一”

“天”是指自然界、宇宙；“人”是指人类、有生命的一切。我们中国传统文化智慧的精髓，在于一个“合”字，也就是“整体论”的观念，“天人合一”的观念。既能“合”，也能“分”，所谓“分久必合，合久必分”。“天人合一”是主要的。在传统的西方观念里，“天”是独立于“人”而客观存在的，是不以“人“的意志为转移的，是可以被“人”观测、改造甚至征服的。西方的“ 天人分离”思想，一方面，加剧了人类与自然的对立，促使“人”被物质异化，促使人类掠夺和污染环境；另一方面，也不利于人类对自然的探索和认识。西方近代的相对论、量子论以及混沌理论均从不同侧面突破和否定了“天人分离”的错误观念，使人类重新回归到中国古人提倡的“天人合一”的观念上来。天不能脱离人而存在，人也不能脱离天而成长 ，这就是“天人合一”自然之道。
    所以虎奔教育的成长必须综合考虑“天时”、“地利”与“人和”，做到三者统一，才能和谐发展；一个有生命力的企业是团结互助的企业，也是与时俱进的企业。虎奔教育做的是阳光下最崇高的事业——教育事业，是提升国力提升国民整体素质的一个基础产业。所以我们必须苛责职守，严于律己。运用义利合一经营我们的事业，运用天人合一回报社会，回报自然。 凡人、凡事顺应自然。